Objetivos:
Se entiende por objetivo el resultado que se
prevé o se pretende alcanzar en un plazo determinado a través de una actividad.
Contenidos:
Constituyen la base sobre la cual programamos
las actividades de enseñanza y prendizaje y están vinculados directamente con
los objetivos. De modo que, para alcanzar los objetivos es necesario secuenciar
y temporalizar los contenidos, adaptándolos a: prácticas a desarrollar,
características del grupo, metodología de trabajo y recursos disponibles.
Metodología:
Combinación de acciones o actividades de enseñanza
y aprendizaje que realizan los formadores y/o los alumnos para el logro de los
objetivos específicos (capacidades), utilizando uno o más métodos didácticos y
unos medios determinados.
Supone organizar y secuenciar los contenidos
(teóricos y prácticos), tal y como los presentaremos en el aula, intercalando
las actividades propuestas
Actividades:
Conjunto coherente de actividades que conducen a
un resultado final observable y medible, cada docente tendrá que seleccionar
las que considere más adecuadas para favorecer el aprendizaje.
Duración:
Según el curso impartido se realizara el horario y sus descansos.
Recursos:
Conjunto de elementos necesarios para
desarrollar las actividades y competencias y lograr así los objetivos
requeridos
Evaluación
y Competencias:
La evaluación tiene por objeto comprobar los
resultados de aprendizaje y, en consecuencia, la adquisición de las
competencias profesionales.
Se realiza de forma continua a lo largo de la
acción formativa; lo que permite detectar los ritmos y las dificultades de
adquisión de competencias. Los alumnos pueden tomar conciencia de su propio
proceso de aprendizaje y, el formador reforzar o reorientar sus estrategias
metodológicas.GUIA METODOLOGICA DE CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD
